VB-MAPP（Verbal Behavior Milestones Assessment and Placement Program），即語言行為里程碑評估與安置計劃，是一套基於B.F. Skinner的語言行為理論所開發的評估和課程規劃工具。這套系統特別設計來評估和跟踪兒童特別是自閉症或其他發展障礙兒童的語言行為能力和學習成就。VB-MAPP不僅能幫助專業人員理解學生的語言水平和學習能力，而且透過具體目標的設定，為每個小朋友量身定做的教學計劃。
里程評估旨在捕捉學生在不同發展階段達到的關鍵行為和技能。要求技能達到更高級的對話和閱讀理解技能。
障礙評估集中在識別那些阻礙學生學習和語言發展的因素。治療師可以為學生量身定制更有效的教學策略和介入措施，以克服這些障礙。
安置評估學生準備從一個學習環境過渡到另一個學習環境所需的技能及教育課程等面向。
VB-MAPP的這三個評估領域提供了一個全面的框架，幫助專業人員了解個人當前的能力水平，識別阻礙其進步的因素，並規劃支持他們過渡到新環境所需的策略。是為了在早期教育和介入中指導和促進個體的最佳發展。
在眾多評估工具中，VB-MAPP因其獨特優勢而脫穎而出：
將VB-MAPP與應用行為分析（ABA）結合使用，能夠為特殊教育領域提供一個強有力的教學和評估框架。通過精確的評估和個性化的教學計劃，專業人員能更有效地支援學習者發展所需的關鍵技能，從而解鎖他們的學習潛能。透過這種方式，VB-MAPP不僅幫助學生建立起溝通和社會互動的能力，也促進了他們在學術和日常生活中的成功。
© Copyright 2024. Blessing Child Development Centre
香港中文 
English